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青苑紙業(yè):校企合作 為企業(yè)插上騰飛翅膀

添加時(shí)間:2012-02-25 15:58 來源:廣粘膠業(yè) 作者:廣粘公司

  山東青苑紙業(yè)有限責(zé)任公司在近10年的發(fā)展中,由一個(gè)生產(chǎn)能力一萬噸的造紙企業(yè),發(fā)展到現(xiàn)在的15萬噸大規(guī)模企業(yè)。公司能發(fā)展到今天,一個(gè)關(guān)鍵的因素在于山東技師學(xué)院為我們提供了一流的高技能人才,從公司的發(fā)展歷程中,我們深深感到高技能人才在我們公司發(fā)展中起的巨大作用,正是得益于與山東技師學(xué)院在技能人才培養(yǎng)合作方面的合作,為我們公司跨躍式發(fā)展提供了智力支持?,F(xiàn)將校企合作情況匯報(bào)如下:

  一、以人為本,實(shí)施校企聯(lián)合。

  公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,關(guān)鍵在人,是否具備高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。自1994年始,公司領(lǐng)導(dǎo)班子決定實(shí)行掛靠高等學(xué)院,以培養(yǎng)適應(yīng)于企業(yè)的高技能人才。正值醞釀中,山東技師學(xué)院原前身山東輕工業(yè)技校的招生辦老師來公司主動(dòng)聯(lián)系職工培訓(xùn)事宜,經(jīng)雙方領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,公司認(rèn)為該校培養(yǎng)的學(xué)生層次適合于企業(yè)狀況,決定實(shí)施校企聯(lián)合,打開培訓(xùn)職工、培養(yǎng)人才的大門。

  二、定向培養(yǎng)和短期培訓(xùn)相結(jié)合,提升職工專業(yè)素質(zhì)。

  為提高職工業(yè)務(wù)技能,公司堅(jiān)持兩條腿走路的方針,一方面始實(shí)施定向招生培養(yǎng)人才。1995年委托山東技師學(xué)院定向招制漿造紙專業(yè)中專生20人,現(xiàn)這部分學(xué)生已成為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的骨干力量,大部分學(xué)生已成為班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)。

  2000年,隨著公司規(guī)模的擴(kuò)大,結(jié)合職工專業(yè)知識(shí)現(xiàn)狀和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際,公司領(lǐng)導(dǎo)班子,決定這一年為"職工培訓(xùn)教育年",經(jīng)與山東技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,學(xué)院同意派出造紙制漿、化驗(yàn)、電工、維修等專業(yè)的教師,在公司內(nèi)分專業(yè)進(jìn)行了為期三個(gè)月的培訓(xùn),使員工業(yè)務(wù)專業(yè)素質(zhì)達(dá)到了中級(jí)工水平,為我公司生產(chǎn)能力實(shí)現(xiàn)翻番奠定了基礎(chǔ)。

  2001年,技師學(xué)院擴(kuò)招高技班,我公司委托技師學(xué)院定向培養(yǎng)制漿造紙專業(yè)49名高技生,這個(gè)班同時(shí)也是山東技師學(xué)院升格后招收的全省第一個(gè)制漿造紙專業(yè)高技班。

  這個(gè)班學(xué)生畢業(yè)后,正值我公司100噸堿爐試投產(chǎn)期間,其中35人分配到堿爐上,由于他們已經(jīng)掌握污水處理基本知識(shí),為堿爐在短期內(nèi)正常運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),在堿爐運(yùn)行過程中,這些高技生提出50多條合理化建議,污水處理分廠根據(jù)這些建議對(duì)設(shè)備進(jìn)行不斷改造,使堿爐運(yùn)行費(fèi)用降到最低,是同類型堿爐中全省運(yùn)行最好的一臺(tái)。分配到其它崗位上的學(xué)生都發(fā)揮出了一名高級(jí)工的作用。那一批畢業(yè)的學(xué)生郭輝、宋文剛等人已走上了工段長(zhǎng)的管理崗位。

  三、校企合作,為企業(yè)發(fā)展提供了智力支持。

  我公司與山東技師學(xué)院合作,已經(jīng)有十年的時(shí)間,在合作過程中,我們感到:

  (一)校方服務(wù)周到,務(wù)實(shí)敬業(yè)。

  山東技師學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到教師都平易近人,熱情周到,創(chuàng)新服務(wù),教師講課忠于職守,愛崗敬業(yè)。特別讓公司職工感動(dòng)的是2000年夏天的制漿造紙專業(yè)課鞠成民老師在為200人講課的情景,大廳內(nèi)一無空調(diào)、二無電扇,他那衣服上下濕透仍專心上課的一幕幕,給我們廣大職工留下不可磨滅的印象。

  (二)校企合作,共同發(fā)展。

  我公司與山東技師學(xué)院合作十幾年來,互助協(xié)作,共同提高。公司本身在技師學(xué)院培養(yǎng)了70名職工,培訓(xùn)了436名員工,占職工總?cè)藬?shù)的85%以上,提高員工整體素質(zhì)后,推動(dòng)了企業(yè)快速發(fā)展。同時(shí),技師學(xué)院在與我們的合作中,創(chuàng)新探索出了搞職工培訓(xùn)的路子,為學(xué)校的高技能人才教育摸索出頭緒,理清思路,找準(zhǔn)了辦學(xué)方向。

  所以,我們認(rèn)為與山東技師學(xué)院開展的校企合作是成功的合作,更是雙贏的合作,我們深信,在將來的合作中,我們與山東技師學(xué)院的校企合作可以相互促進(jìn),共同發(fā)展。